高校行政系统现状 - 学生对辅导员评价两极分化 部分学生能与辅导员建立良好关系 部分学生则抱怨其抽象行为严重影响体验[1][2][3] - 部分辅导员存在工作态度问题 包括对待学生态度差 为就业率渲染恐慌情绪甚至进行人格贬低 以一己好恶影响学生评优[4] - 行政系统存在效能低下问题 例如因行政人员疏忽导致学生交换项目准备工作白费 最终仅赔偿500元了事[4] - 个别地区高校人员选拔机制存在结构性缺陷 导致当地辅导员素质亟待提升[4] 高校行政系统的重要性 - 高校行政系统的效能和行政人员素质是高考报志愿时非常关键但最容易被忽略的因素[5][7] - 行政人员是高校中最稳定的群体 最能代表一个高校 其效能直接决定学生四年的痛苦程度[6][7] - 行政系统拉胯的大学 抽象事件发生在学生身上的概率更高 一旦发生对个体而言就是百分之百[8] - 程序正义能有效限制抽象行政行为的危害 将下限抬高 即使工位上坐着无行为能力人也能通过制度约束其行为[9] 高效行政系统的特征与积极影响 - 行政人员素质高 态度好 不会让学生产生欠钱的感觉[10] - 严格的程序正义保证事务处理下限 即使遇到问题也主要影响心情 对实体权利义务影响不大[11] - 选班委采用现代民主投票制 评奖评优过程公开透明 有明确评选办法和公示流程 各项得分清晰可见[12] - 学生问题向上反映有回音 办事效率高 信息推送频率高且实用 拥有较高程度的言论自由[13][14][15][16] - 高效行政系统能让学生专注于有意义的事情 减少无意义的内耗 提升整体就读体验[17]