农业农村现代化与人才培养 - 农业农村现代化的关键在于科技和人才，数字技术的发展使得对具备创新思维、数字素养和实践能力的新型农业人才需求日益迫切 [1] - 涉农综合性大学是新型农业人才培养的"蓄水池"，探索与新质生产力发展需求相符的人才培养路径对农业现代化和农业强国建设具有重要意义 [1] 新型农业人才培养的时代价值 - 新型农业人才是加速农业新质生产力形成的重要智力来源，是引领农业新质生产力发展的关键推动力量 [2] - 农业数字化转型、创新与使用需要能够推动农业产业提档升级的新型农业人才 [2] - 乡村振兴战略强调农业农村优先发展，需培养造就一批"一懂两爱"的"三农"工作队伍 [2] - 2025年中央一号文件指出要以科技创新引领先进生产要素集聚，因地制宜发展农业新质生产力 [2] - 《加快建设农业强国规划(2024—2035年)》提出以发展农业新质生产力推进农业强国建设，促进数字技术与现代农业全面融合 [2] 生产力革新对人才培养的要求 - 加快农业新质生产力发展是推动农业现代化的内在要求，涉农综合性大学需培养适应农业现代化和农业强国建设需求的人才 [3] - 农业教育现代化的本质是先进生产力在教育领域的投射，核心在于培养具有科技创新和实践能力的新型农业人才 [3] - 新一轮科技革命和产业变革深入发展，掌握先进科技已成为农业人才的基本要求 [3] - 农业生产力的跃升必然要求生产关系的适应性变革，农业教育需从单一技能转向复合能力，从地域局限转向全球视野 [3] 涉农综合性大学人才培养改革 - 全球"种业竞争"激烈，生物技术、信息技术等是农业科技中的重要变革性技术，是抢占世界农业种业竞争、科技竞争制高点的利器 [4] - 涉农综合性大学需坚持"教育链、人才链、创新链、产业链"深度融合的系统观念，培养适应和引领未来农业科技发展需要的新型农业人才 [4] - 加快新农科专业建设步伐，依托"农业+多学科"专业体系，培养适应农业现代化需求的新型人才 [4] - 创新农业人才培养课程架构，通过"爱农+思政"特色教育模式，培育具有"三农"情怀的农业人才 [4] - 强化多元协同育人机制，借助"校地+产教"融合平台，共同打造高素质新型农业人才 [4] - 整合优质教育资源，构建"学院+平台"协同育人体系，全面提升新型农业人才培养质量 [4]