生态文化建设指导意见 - 生态环境部联合多部门发布《关于进一步加强生态文化建设的指导意见》，提出建立健全以生态价值观念为准则的生态文化体系，推进生态文化的研究传承、传播推广和转化利用 [1] - 生态价值观强调人与自然的和谐共生，将生态系统的健康、稳定和可持续性作为衡量人类行为合理性的重要标准，突破传统"人类中心主义"的局限 [1] - 生态价值观认为自然不仅具有满足人类需求的工具价值，更具有独立于人类的内在价值，主张人类应尊重自然规律，在生态承载力范围内谋求发展 [1] 生态研学活动 - 生态研学活动将自然探索与知识学习相结合，形式多样，涵盖自然观察、生态保护实践、生态文化体验等多个方面 [2] - 在自然保护区组织学生开展动植物观测活动，了解生物多样性和生态系统知识 [2] - 在湿地公园借助望远镜观察候鸟，了解鸟类迁徙规律，识别湿地植物，认知湿地的"地球之肾"功能 [2] - 在国家森林公园开展森林徒步与植被调查，夜间观察萤火虫、甲虫等昆虫，沉浸式认识自然 [2] - 在农村地区安排学生参与农耕体验，感受传统生态农业的智慧 [2] 生态旅游 - 生态旅游以自然环境为基础，以保护生态环境和促进当地社区发展为目的 [2] - 江西婺源古村落的参天大树与山水、民居交相辉映，构成"中国最美乡村"的根基 [3] - 云南哈尼梯田体现哈尼族"森林—村寨—梯田—水系"四素同构理念，将农耕文化与生态保护紧密结合 [3] - 生态旅游中可能遇到因人类活动或自然因素导致的生态破坏现象，如山洪暴发、山体滑坡、沙尘暴等，增强爱护自然、敬畏自然的意识 [3] 动手实践提升生态价值观 - 从幼儿园小朋友的养蚕试验到中小学生的小菜园项目，再到城市家庭的阳台种植、租地种菜等，都是通过动手提升生态价值观的实践方式 [4] - 小朋友观察蚕宝宝从蚁蚕到结茧化蝶的完整生命历程，是生态价值观启蒙的开始 [4] - 中小学生参与小菜园项目，亲身体验农作物从种子到食物的转化过程，理解生态系统各要素间相互依存与制约的关系 [4] - 都市家庭在阳台搭建微型菜园，用厨余垃圾制作有机肥，减少垃圾产生，实现资源循环利用 [4] - 租地种菜使城市居民在田野中建立起与自然和谐共处的生态理念 [4] 生态实践活动的意义 - 生态实践活动是培养生态价值观、弘扬生态文化的重要形式，需要大力提倡并积极推动公众参与 [5] - 通过实践内化人们对待自然的思维方式与行为习惯，将生态文化融入生产生活 [5] - 促进整个社会形成尊重自然、顺应自然、保护自然的生态共识 [5]