核心观点 - 高校新媒体矩阵正加速沦为负资产 [2][14][56] 新媒体发展背景 - 2012年前后4G和移动互联网普及推动媒体从传统门户转向手机APP社区 [3] - 传统媒体式微，新媒体平台如微博、微信公众号等快速崛起 [4] - 传统媒体人进行自我革命，将内容从旧载体迁移至互联网 [5] 高校新媒体现状与问题 - 高校新媒体承担对外宣传职能，本质是招生宣传册在新时代的替代品 [10][11] - 高校新媒体运营效果普遍不佳 [12] - 主要问题包括分不清内宣与外宣的定位，在公共空间自说自话，无法吸引外部受众 [15][16][18][20] - 不同平台内容同质化严重，用户在多个平台看到相同内容 [21][23][24] - 内容创作能力枯竭，沦为校内新闻传声筒和设备折旧处，缺乏有价值的知识输出 [24][25][26][27][28] - 内容风格高大全，充满成功故事，缺乏真实、青涩、能打动人心的青春叙事 [29][30][31][33] - 内容存在安全隐患，搬运内容易引发不可控的舆论风险 [34][35][39] - 舆情爆发时账号应对无能，易成为被攻击的活靶子 [40][41][42][43][44] 平台变迁与运营策略 - 新媒体平台迭代迅速，从QQ空间、人人网到微博、B站、抖音、小红书等 [45][47][48] - 高校新媒体更迭缓慢，仍在已衰落但未完全死亡的平台维持运营 [49][50][51] - 维持运营的主要目的是凭借积累的粉丝数量在绩效核算中充数，而非追求实际影响力 [52][53][54]