文章核心观点 - 国有企业通过实施“135”宣教模式，旨在将宣传思想工作转化为企业的核心竞争力和高质量发展动能 [1] “135”宣教模式内涵 - 模式包含三个关键部分：“1”是打造一个党委理论学习中心组学习样板，发挥领导示范作用 [2] - “3”指用活“线下+线上”、“沉浸式体验”、“向身边典型学习”三种红色资源，增强工作感染力 [2] - “5”指实践“五位一体”宣讲模式，从多维度提升宣传工作的精度、广度、深度、温度和力度 [2] 中心组学习样板建设 - 聚焦领导干部“关键少数”，将其打造成理论学习的“示范班”和改革发展的“排头兵” [2] - 严格执行组织、计划、考勤、研讨等学习制度，保障学习活动有序开展 [3] - 精准设计学习内容，通过年度指导意见、季度配档表和月度计划，提升政治洞察力与决策力 [4] - 创新学习形式，采用集中研讨、专家辅导、个人自学等多种方式构建立体学习体系 [5] - 强化学风建设，倡导理论联系实际，将所学知识运用于企业经营管理与生产实践 [6] 三种红色资源宣教模式 - 红色资源是开展宣传思想教育的珍贵教材，对强化职工思想教育和价值观塑造作用不可替代 [7] - “线下+线上”模式：线下配发教材，线上利用“灯塔—党建”在线、学习强国APP等平台打破时空限制 [8] - “沉浸式体验”模式：通过举办文艺活动、组织实地参观、观看红色影片等方式进行熏陶感染 [8] - “向身边典型学习”模式：挖掘内部典型，开展劳模评选等活动，营造比学赶超的工作氛围 [8] “五位一体”宣讲路径 - 宣讲工作围绕中心任务展开，旨在讲好企业故事，清晰展现企业发展目标与社会责任 [8] - 领导干部带头“沉下去”讲，深入基层一线阐释政策、回应关切，统一职工思想认识 [9] - 培育宣讲“轻骑兵”，优选人员组建队伍，采用小故事、小切口开展巡回互动宣讲 [10] - 党支部书记立足单位实际，借助“三会一课”等载体开展常态化微宣讲，确保战略在基层落实 [11] - 组织管理人员围绕重点工作、经济指标等开展反思讨论，促进宣传工作与业务深度融合 [12] - 群团组织实施“分众化”沉浸式讲，针对不同职工群体特点开展座谈、文体等教育活动 [13]