人口形势变化首先对教育体系形成直接冲击，学校空置、教师"过剩"的话题受到越来越多关注。今年3 月，教育部召开的2025年教师队伍建设重点工作部署会上，再次提到"要充分认识学龄人口波动变化和 新型城镇化推进对教师资源均衡配置的新挑战"。 但这一挑战也是推动教育改革的良机，教育系统可以借此加快从规模扩张向质量提升与结构优化的转型 升级。中小学跨学段、跨区域任教就是因应新形势的改革举措之一，虽然执行层面仍需不断摸索完善。 同时，随着适龄学生减少，国家可以逐步提高学校建设标准，降低班额，适时推进小班化教学，提高教 学质量。此外，随着人口红利的逐渐减弱，职业教育在创造"人才红利"方面的使命进一步凸显。对于富 余教师资源，可以通过转岗培训与激励机制，引导转向职业教育、终身教育、社区教育等新兴教育领 域，实现盘活人才存量与创造增量的双赢。 近期，多地幼儿园、中小学生源不足，部分民办高校招录不满等新闻不断传出。江西省吉安市永新县选 调农村小学教师到初中任教的事还上了热搜，原因是教师们普遍抗拒此"转学段任教"安排，纷纷在遴选 考试中选择考超低分来逃避。 这些现象背后，是我国总人口进入负增长阶段，人口发展呈现少子化、老龄化、区域 ...