生命教育核心观点 - 书籍《人间值得》由25位援鄂医疗队成员撰写 聚焦生命真谛与实践价值 [1] - 医生群体因直面生死而具备解读生命价值的独特权威性 [2][3] - 生死境遇揭示人生真相 平常人情与人性构成核心价值 [4][5][6] 生命价值认知体系 - 个体生命渺小性与珍贵性并存 需珍惜当下人际联结 [5][6] - 家庭温暖与陪伴是超越财富的终极追求 [7] - 求生意志需意义支撑 如亲情牵挂或个人使命 [8][10][11] 医疗人文实践 - 有温度的治疗融合专业技术与人文关怀 [8][13] - 医生职责需平衡治愈技术与情感支持 [13][14] - 专业技术是实现人文关怀的基础条件 [12][14] 极端情境下的价值重构 - 生死临界点促使价值秩序重组 摒弃无效社交 [18][19] - 空难亲历者实证三原则：立即行动 拒绝争辩 重视父职 [18][19][20] - 人间值得的本质在于人性柔软面与情感联结 [21] 学术与实践结合 - 中国哲学传统强调生命境界提升而非物质积累 [3][12] - 医学需融合专业技术主义与人文关怀双维度 [21] - 医生通过书写传播生命教育 实现知识传承 [21]