每经热评 | “家长质疑校服被拘”案:每一次权力任性,都是法治“试金石”
每日经济新闻·2025-09-07 13:22

事件概述 - 甘肃庆阳宁县一位家长邓先生因发布视频质疑儿子校服质量问题 被宁县公安局以“寻衅滋事”为由行政拘留7天[1] - 法院二审判决警方行政拘留决定违法 需向邓先生赔偿3237.08元 警方随后撤销处罚决定并致歉[1] 事件影响与代价 - 对当事人邓先生而言 7天拘留导致其失业 家庭破裂和心理创伤 这些损失远非三千余元赔偿所能弥补[2] - 对社会而言 此类案例可能产生寒蝉效应 压制群众监督热情 使权力运行失去必要的外部制约[2] 法治的矫正与监督机制 - 司法体系在行政权力出现偏差时成为个体权利的最后守护者 法院判决明确认定警方行为“程序违法 证据不足”[2] - 事件展现了完整的权力监督闭环:个体行使监督权—权力过度反应—司法纠正错误—权力机关承担责任[2] - 司法对权力任性的成功矫正 增强了对法治的信仰 重申了“法无授权不可为”的基本原则[2] 法治建设的反思与目标 - 司法救济是事后补偿 法治建设的更高目标在于预防权力任性的发生[3] - 事件应促使执法机关反思如何完善执法程序 明确执法标准 建立有效的内部监督机制并提升执法人员的法治素养[3] - 全面依法治国需切实把权力关进法律和制度的笼子里 依法设定 规范 制约和监督权力[3] - “家长质疑校服被拘”案是对“权力关进制度笼子”的一次有效检验[3] 个体行动的价值 - 邓先生对校服主动进行质检 证明其与标签标注成分不符[3] - 邓先生锲而不舍维护合法权利 在胜诉后依然坚持要求撤销拘留决定[3] - 许多类似的个体行动通过具体案例的争取 推动着法治建设的进步[4]