“家长质疑校服被拘”案:每一次权力任性,都是法治“试金石”
每日经济新闻·2025-09-07 14:30

事件概述 - 甘肃庆阳宁县一名家长邓建国因在网上发布视频质疑儿子学校校服存在质量问题,被宁县公安局以“寻衅滋事”为由行政拘留7天 [3] - 法院二审判决警方行政拘留决定违法,警方需向邓建国赔偿3237.08元,并已撤销处罚决定及致歉 [3] 事件过程与司法介入 - 邓建国对校服质量进行质检,证明其成分与标签标注不符,并坚持通过法律途径维护自身权利 [6] - 法院判决认定警方行为“程序违法、证据不足”,司法体系纠正了行政权力的偏差,重申了“法无授权不可为”的原则 [4] 事件影响与法治意义 - 该事件反映了执法过程中可能存在的权力任性、对法律条款的随意解读和滥用,以及对个体权利的漠视 [4] - 事件形成了一个完整的权力监督闭环:个体行使监督权、权力过度反应、司法纠正错误、权力机关承担责任,展示了法治社会的矫正力量 [5] - 此类案例的成功矫正有助于增强社会法治信仰,但也警示需通过完善执法程序、标准和内部监督机制来预防权力任性的发生 [4][5] - 事件表明,通过具体案例的争取可以推动法治建设进步,每一次对权力任性的成功约束都是法治的胜利 [6]