高校入学教育前置化趋势 - 华南农业大学自2018年起已连续8年开展“新生暑期知行活动”，要求新生开展一次社会实践并阅读一本经典著作[1] - 西北农林科技大学从2021年起将暑假作业作为每年新生入学教育的特色工作，各学院涌现出“黄金麦穗、五谷画创作活动”等前置入学教育特色品牌活动[5] - 武汉理工大学针对湖北省5所公立高校的问卷调查显示，将新生入学教育进行前置对提高新生适应能力和长远发展能力具有积极影响[8] 入学教育内容设计特点 - 西北农林科技大学园艺学院设计4项暑假作业，分别侧重走访调研、劳动实践、书信心语和文献研习，希望新生从历史、实践与责任三个维度感受园艺学科的内涵与温度[4] - 华南农业大学向新生提供一份“乡土感”十足的书单，包括《习近平的七年知青岁月》《平凡的世界》等书籍，将“耕读教育”理念前置[6] - 南京师范大学鼓励新生走访一名该校校友、阅读两本经典著作、撰写3封感恩家书，上海对外经贸大学面向本科和研究生分别布置“思源引航”入学作业[1] 实践作业的具体案例与成效 - 西北农林科技大学新生杜菲完成“一粒种子的力量”实践任务，选择种植家乡生长的矢车菊并记录其生长过程，意识到老一辈农科工作者需要通过多次实验探索合适温度[3][4] - 该校另一新生逯佳琪通过寻访“身边的园艺力量”，了解到果蔬大棚采用“公司+合作社+农户”模式使村民能靠草莓盆栽月入过万元，闲置土地变成年产50万盆的“绿色工厂”[5] - 华南农业大学新生王辛宁在家乡台州进行红色寻根之旅，在大陈岛了解到垦荒历史，认为大学实验室科研和乡村振兴工作是续写新时代的“垦荒故事”[6] 入学教育前置的战略意义 - 西北农林科技大学党委学工部部长赵静认为布置暑假作业是对新生入学教育的一种“前置”，旨在紧抓从录取到报到的“衔接期”[5] - 华南农业大学党委学工部副部长陈翱指出“高大衔接”的核心在于“是否准备好迎接成长”，通过暑假作业将入学教育前置能够缩短学生的适应期，使新生的自我认知、人际关系等快速符合大学生特征[9] - 西北农林科技大学将实施“青禾·引航”一年级学生成长计划，分为适应教育、融入教育等4个阶段10项专题教育，并连续20年组织班主任、辅导员深入学生社区开展一对一谈话[9]