行业核心观点 - 国内教师行业正面临严重的结构性过剩危机 主要驱动因素是新生儿数量断崖式下跌且未见止跌企稳迹象[1] - 教育系统正在进行重大改革 包括打破教师“铁饭碗”实行合同制与考核留聘 以及大幅缩减教师招聘规模[3] - 为应对过剩问题 行业提出了包括新老教师划断、教师转岗、实行轮岗制及“大班改小班”在内的多管齐下的解决方案[5][7][9][10][12][14] 行业现状与数据 - 根据北京师范大学数据 预计到2035年全国将有约150万小学教师和37万初中教师岗位过剩 若包含高中教师 过剩编制总数将达约200万个[1] - 2022年至2023年两年间 全国共关闭了2.04万所幼儿园和5600所小学 其中东北地区学校关停现象尤为严重 当地调研显示约50%的受访者表示其母校已倒闭[5] - 江西省教师招聘规模急剧萎缩 2020年计划招聘20775人 而2025年计划招聘人数暴跌至2146人 降幅高达90%[3] 行业改革举措 - 多地推行教师聘任制改革 例如天津西青区实施中小学教师聘期管理 考核合格方可留聘 不合格则直接解聘[3] - 福建厦门等地明确表示未来部分新招录教师将不再拥有编制 全面推行合同工制度[3] - 行业建议对原有在编老教师实施“划断” 达到退休年龄的提前退休 未达年龄的退居二线从事行政或辅助工作 同时不再扩大编制 新进教师全部实行合同制并依据考核结果决定续聘或解聘[7][9] 行业潜在解决方案 - 推动教师向其他教育领域转岗 如职业进修学校、老年大学、社区学校等 这些领域目前存在较大的教师需求缺口[10][12] - 实施教师轮岗制度 鼓励城市教师申请到偏远地区教学数年后再返回 以缓解城市教师过剩压力并提升偏远地区教育水平[14] - 探讨通过“大班改小班”来创造岗位 例如将班级规模从50人缩减至25人或15人[5][14]