文章核心观点 - “青春主理人”群体在大学校园中日益活跃，他们以主导者姿态推进科研、文化、公益及社团等各类实践项目，展现出从被动接受到主动规划人生的转变[3] - 该群体的核心特质是主动行动、自主定义青春路径，强调将想法转化为现实的勇气与方法，而非追求完美履历[10][6] 科研主理人 - 深圳大学生物医学工程专业学生梁志聪带领团队从临床真实痛点切入，完成3代样机研发，项目已通过临床伦理审查并进入测试验证阶段，其核心工作是搭建从临床需求到技术落地的完整路径[4] - 广东药科大学生物制药专业学生卢梓涛在“挑战杯”竞赛中主动规划研究步骤，提出神经活性三联体概念，成功找出文冠果油发挥作用的核心成分，完成从普通学生到科研“解题人”的转变[5][6] 文化主理人 - 广东外语外贸大学学生刘绿筠创立“潮起潮剧”，通过线上自媒体矩阵和线下文化活动打破潮剧传统传播模式，搭建青年与潮剧非遗的桥梁[6] - 团队在牌坊街设立小摊，向本地年轻人及外来游客宣传潮剧文化，以创新活动舞出潮剧传承的鲜活图景[6] 公益主理人 - 华南师范大学学生章银莹负责公益教育项目“红途剧社”，将学前教育理论及教育学知识融入公益教育，开发红色文化课程并拓展至幼儿园，实现专业与实践的融合[7] - 项目核心理念为“人人都可以成为导师”，通过情景剧让孩子沉浸式参与，让家乡潮州的红色记忆被看见[7] 社团主理人 - 华南师范大学跆拳道爱好者陈心竹作为宣传部部长，连续两年代表学校参加广东省大学生跆拳道锦标赛，通过行动影响身边同学拥抱运动、自主规划青春[8] - 华南师范大学新闻社社长易悠扬通过媒体实践明确自身在媒体行业的价值观与方向，并在帮助他人中实现自我价值[9]