行业核心观点 - 人工智能技术正以前所未有的深度重塑社会运行逻辑，职业院校的数智化转型从可选项变为生存发展的必由之路[1] - 职业院校的转型是一项涉及管理理念、流程和主体等各要素的系统性变革，而非简单的线下流程线上化[1] 管理理念转型 - 推动数智化转型被视为一场深刻的认知革命，理念转型是首要任务，大数据思维对转型方向和深度具有引领作用[2] - 职业院校教育管理者需改变传统经验取向，形成数据驱动的管理思维，营造“用数据说话”的决策氛围[2] - 需形成整体性治理思维，打破各部门孤立管理的困境，树立协同管理意识[2] - 智慧校园建设是数智思维落地的直接载体，应加大经费投入完善网络全覆盖、云部署等基础设施[2] - 应促进核心技术应用升级，通过建设监测预警机制加强智能感知和应急响应，并应用隐私保护技术保障教育数据安全[2] 技术平台构建 - 建立以数据为核心的一体化管理平台是转型的重要支撑，平台需涵盖教学、学生、教师、人事、科研等多个模块[3] - 平台通过数据互联互通旨在打破各部门间的数据壁垒[3] - 在教学管理方面需引入智能教学技术，建立智慧教室和实训室，并基于大数据和机器学习构建学情分析模型[3] - 应与企业合作共建教学平台，实现对实习的全过程信息化管理及对市场趋势的宏观把握，以调整专业设置和课程安排[3] - 在学生管理方面需利用数智技术建立学生成长档案，形成全面动态的学生数字画像，推动管理从事后处理向事前预防转变[4] - 学生管理平台需具备便捷的沟通功能，并始终坚持“以人为本”理念[4] 人力资源发展 - 教师是教育数字化转型的重要力量，其数字素养水平直接影响转型成效[5] - 职业院校需制定系统化、差异化的素养培训计划，定期组织信息技术和数字工具使用的培训活动[5] - 培训应嵌入具体的教学管理任务中，并在教师具备基础后进行精准化需求分析，制定分层分类的培养计划[5] - 应建立示范班级全面应用平台功能，并通过观摩活动进行宣传推广，以激发教师素养提升的动力[6] - 数智化转型的最终目标是促进教育管理向更加智能化、精准化和个性化的方向发展[6]