□ 赵昆磊 互联网和人工智能技术的快速发展，正推动社会全面迈入以数据驱动和智能赋能为特征的"数智时代"。 在高等教育场域中，青年学生作为网络技术的高频使用者，"数据+算法"的广泛应用改变着他们的学习 方式与交往模式，使高校网络思政教育面临着育人空间拓展、内容供给优化和价值引领方式革新的新挑 战。因此，高校网络思政教育需适应时代特征与学生成长规律，充分激发数智技术在人才培养过程中的 助推作用，及时把握学生的群体特征和数字空间行为表现，以提升网络育人的精准性与有效性。 破解"算法茧房"， 以价值引领赋能数据逻辑 高校在开展网络思政教育时要拓宽互联网思维，以学生为中心，根据其碎片化网络行为的持续采集与实 时分析，运用算法模型进行智能识别与趋势预测，精准预判学生的思想动态和潜在需求；将新兴技术的 深度应用与育人目标紧密结合，实现网络思政教育由经验主导的传统模式向数智化、高效化、交互式方 向转型升级，有助于提升网络思政教育内容的匹配精准度，制定更具有针对性和时效性的智能化育人方 案。 围绕网络思政教育过程中个性化教育与群体性教育之间的平衡，建构以思政教育元素为核心的算法模 型。将网络素养标准、各类新兴技术的使用规范等主 ...