新型研究型大学联盟（N9）的成立与定位 - 深圳理工大学主办第一届新型研究型大学建设发展圆桌论坛，讨论建立N9联盟 [1] - 联盟旨在9所高校间于教育、访问、访学、人才培养方面紧密结合，形成虚拟大学，覆盖中国经济活动最强地区 [1] - 联盟定位并非与C9等传统名校竞争，而是作为中国3000所大学的侦察兵、排头兵，在教学、科研、产业化、国际化方面形成经验以供参考 [3] 新型研究型大学的定义与战略意义 - 新型研究型大学被定义为在双一流基础上，顺应第四次工业革命与未来产业需求的新形态大学，亦称第四代大学 [3] - 建设新型研究型大学是国家战略，旨在培养拔尖创新人才以解决国家高精尖技术卡脖子难题，并推动国家教育改革 [4] - 此类大学是使命驱动型，例如康复大学探索推动国家康复一级学科设立，以应对老龄化社会，服务健康中国战略 [4] 新型研究型大学的共同特征与成员构成 - 共同标签为高起点、小而精、创新型、国际化 [4] - 目前国内有8所明确定位的新型研究型大学，包括南方科技大学、上海科技大学、西湖大学等，N9联盟可能由这8所加深圳技术大学组成 [4] - 8校中办学历史最长为13年（南方科技大学），福耀科技大学、大湾区大学、宁波东方理工大学均为2024年首次招收本科生 [5] 新型研究型大学的学术表现与社会认可 - 在高考录取中受到追捧，投档分超过很多985高校成为常态，例如在广东，南方科技大学、深圳理工大学本科批次投档分位居省内高校前两名 [5] - 宁波东方理工大学首次招生，投档分仅比浙江大学低2分 [5] - 泰晤士高等教育2026年世界大学排名中，南方科技大学排全球第160名、中国内地第12名 [8] - 深圳理工大学2024年与深圳先进院共同发表论文2840篇，其中SCI论文2244篇，CNS及其子刊论文149篇 [8] 深圳在新型研究型大学建设中的探索与成果 - 深圳是全国最早探索建设新型研究型大学的城市，南方科技大学和深圳理工大学是代表性成果 [6][7] - 南方科技大学作为高教改革试验田，开创性尝试包括出台高校管理规章、实行党委领导理事会决策的校长负责制、以及631综合评价录取模式 [7] - 深圳理工大学实行三院一体协同育人，并对本科生全员开展每周4天上课、1天进实验室的41教学安排，后升级为43连续三天科研现场研学 [7][8] - 中央在深圳经济特区建立45周年之际提出探索符合超大城市特点的专业型、小而精高校办学模式，深圳计划持续建设此类大学 [8] 代表性大学的办学重点与区域服务 - 宁波东方理工大学聚焦人工智能、集成电路、无人技术等六大前沿领域，根植宁波创新创业沃土，服务区域发展与国家战略 [4] - 南方科技大学借鉴世界一流理工科大学学科设置，重点发展新兴学科和交叉学科，并与龙头行业企业共建国家卓越工程师学院 [7]