加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力 - 文章核心观点：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》正式发布，提出中国式现代化要靠科技现代化作支撑，并为未来五年加快高水平科技自立自强、引领发展新质生产力作出四方面具体部署 [1] 加强原始创新和关键核心技术攻关 - 强调加强原始创新和关键核心技术攻关，加强基础研究战略性、前瞻性、体系化布局，提高基础研究投入比重，加大长期稳定支持 [2] - 我国科技创新战略正从“规模扩张”向“质量跃升”转型，原始创新作为创新驱动发展的根本动力将发挥关键引领作用 [2] - 在国际科技竞争加剧的背景下，原始创新的战略意义更加凸显，在新型举国体制之下必将涌现出更多原始创新成果 [2] - 明确的科研规划、清晰的目标导向和科学的管理方法等可以加速原始创新，有组织的科研与科学家的自由探索是互补共生的关系 [3] 推动科技创新和产业创新深度融合 - 强调推动科技创新和产业创新深度融合，用产业实践中的问题引导科学研究，再用科研成果反哺产业实践，形成良性循环 [4][5] - 2024年，4059家高校院所成果转化合同金额达2269.1亿元，同比增长约10%；科技成果转化合同金额过亿元的单位415家，同比增长4.1% [5] - 截至去年底，高校院所共计拥有18248名专职从事科技成果转化工作的人员 [5] - 需纠正观念偏差，认识科技成果转化需要时间，切忌急功近利；要强化企业创新主体地位，支持企业牵头组建创新联合体 [6] - 需完善科技成果转化具体举措，加快布局建设概念验证、中试验证平台，加大应用场景建设和开放力度，加强知识产权保护和运用 [6] 一体推进教育科技人才发展 - 将一体推进教育科技人才发展与新质生产力紧密结合，体现了战略部署的系统性、协同性 [7] - 新一轮科技革命和产业变革加速演进，一体推进教育科技人才发展才能抢占制高点、掌握发展主动权 [7] - 教育对人才的培养应更加注重因材施教、强化理论与实践能力结合，引导学生主动学习人工智能知识，树立跨学科培养人才理念 [7] - 需建立跨学科合作平台、完善配套体制机制、打造个性化课程体系、建立健全科学评价机制，并积极开展国际合作 [7] - 教师应引导学生走向产业一线，在产业实践中发现科学问题；教育部门和科技部门要强化协同机制，出台更多政策推动落实 [7] 深入推进数字中国建设 - 对深入推进数字中国建设作出具体部署，包括健全数据要素基础制度，建设开放共享安全的全国一体化数据市场，深化数据资源开发利用等 [9] - 促进实体经济和数字经济深度融合，实施工业互联网创新发展工程 [9] - 以人工智能为代表的科技革命处于从技术突破迈向应用落地的关键时期，智能体是连接科技创新与产业创新的关键桥梁 [9] - 需坚持科技向善、安全先行，统筹推进智能体的技术突破、场景落地与安全治理 [9] - 未来要不断补齐人工智能在基础理论与核心技术方面的短板，抢占人工智能应用制高点，以应用场景创新带动产业转型升级 [10]