项目核心举措 - 上海师范大学人文学院于2025年11月12日正式成立“教育家精神种子班”，旨在探索卓越教师培养模式改革[1] - 项目构建“纵向贯通、横向融合、实践导向”的新型教师培养体系，聚焦教育家精神涵养和大中小学思政教育一体化衔接能力两大核心[8] - 创新实施思政、学业、科研、技能、实践“五维导师”制度，以多元主体共建育人共同体[11] 战略合作与资源整合 - 学院与位育中学、南洋模范初级中学等五所优质中小学签署首批“职前职后一体化培养合作协议”，打通大学与中小学协同培养教师的通道[10] - 合作明确大中小学共同提升师范生的教师情怀、理论素养、专业技能和实践能力，实现从新手到准优秀教师的转变[10] - 合作方将从“用人方”转变为“共同培养方”，开放优质教育资源，共同探索教育家成长规律[10] 项目基础与培养目标 - 学院自2012年起培养“世承学子”，已毕业的271名学生中从事教师职业的比例高达98%以上，为种子班奠定人才基础[1] - 项目致力于建构本科-硕士、职前-职后、理论-实践一体化的教师教育新体系，培养新时代“大国良师”[7] - 学生从大一起深度浸润中小学教育生态，实现在学习中实践、在实践后反哺学习的良性循环[8] 项目愿景与象征意义 - 项目旨在总结可复制、可推广的协同育人经验，明确培养新时代“大国良师”的鲜明导向[7] - 成立仪式通过拼图环节象征由高校、中学、导师与学生构建的育人共同体实现紧密联结[15] - 该项目是学校在卓越教师培养体制机制改革上迈出的关键一步，力图走出一条培养新时代教育家的创新之路[17]