核心观点 - 武汉市青山区钢都小学通过开展“你好，秋天”跨学科综合实践活动，将语文、数学、科学、劳动、美术等课程知识与自然体验相结合，旨在提升学生的审美力、想象力、动手能力及综合素养[3] 活动内容与形式 - 活动于9月底启动，包含“寻秋之景”、“画秋之美”、“书秋之韵”及数学实践等多个环节[2] - “寻秋之景”环节中，学生记录每日温度以感受秋日天气变化[2] - 美术活动引导学生运用不同色彩表现秋天落叶的层次感和空间感，创作秋日图[2] - 汉绣社团师生以秋日美景为主题，绣制了枫林、麦田等作品[2] - 语文相关活动包括书写秋日古诗，制作秋日主题书信、手抄报和书签[2] - 数学教师以树叶为引，开展“化曲为直，巧测周长”的测量实践活动[2] - 学校搭建“秋日小晒场”展台，鼓励学生用南瓜、柿子、五谷杂粮拼出秋收画卷，有学生使用了玉米、绿豆、小米、红米等材料[2] - 学校联合武汉市园林科学研究院开展科普活动，工程师向学生讲述“捡秋”的由来，教授辨认秋季常见植物并带领制作自然风铃[2] 教育理念与成果 - 学校将课堂搬进自然，旨在让学科课程“接地气”、劳动实践“沾泥土”[3] - 该综合实践活动融合了多学科知识与技能[3] - 活动提升了学生的审美力、想象力、动手能力[3] - 通过实践活动，学生感受到秋天的多姿多彩，并理解了“粒粒皆辛苦”的含义[2] - 学校计划后期开展更多实践活动，以引领学生在探索体验中求知，在创新实践中提高综合素养[3]