（原标题：生产线上做科研，头部职校探路科教融汇丨2025职教拐点⑤） 南方财经记者伍素文 实习生姜语锌 广州报道 "晚上八点多，我这一排办公室几乎都亮着灯，这是我们每天都会经历的日常。"广东一所高职院校的青 年教师张强对南方财经记者说。 从985高校毕业后，张强就进入目前所在的学校，几年时间就参与成立了多个所在专业不同方向的研究 院。他的团队有许多是跟他一样博士毕业的老师，白天在产线上做实验，晚上回到办公室继续埋案工 作。 这些年，和张强一样以教学和科研并重的教师越来越多了。"科研"这个常与研究型大学搭配的词汇，如 今愈加频繁地出现在职业院校的成绩单上。 2025年全球前2%顶尖科学家榜单中22所高职榜上有名，2025年国家自然科学基金申请项目评审中多所 高职院校宣布获得历史突破......科研能力正成为高水平职业院校的重要考察维度。好的高职院校，不仅 要教好技能，也要搞好科研、科教融汇。 事实上，对于高职院校要不要搞科研、搞怎样的科研，社会上一直众说纷纭。但随着技术与科学交织相 融，现代产业问题越来越需要跨学科交叉融合创新，职业教育要搞科研已在业内形成了共识。尤其是日 渐成规模的职业本科，更是承担着科教融汇 ...