50年前，当电子计算器首次被允许带入课堂时，曾爆发过一场关于"计算器依赖"的激烈大辩论。历史不会重复，但会 押韵。 如今，这场跨越半个世纪的学习焦虑的主角，换成了以大模型为基座的生成式AI。拍照搜题、自动批改、作文润 色……大模型正在悄悄接管学生的作业桌面。在短短两三年间，"不会做就拍一下""作业不会写问AI"成为许多学生的 日常操作。 但AI进入校园，深度渗透进学习场景后，一场新的讨论随之而来：AI做题够准吗？它是新的学习依赖和教学隐患？还 是能真正帮助孩子们的学会知识？ 一位来自某县级高中的英语教师曹彬表示，现在很多老师用AI查资料、备课，家长也会用AI检查作业，因此围绕"AI 答题准不准"的争议越来越大。 部分一线教师认为，"一本正经地说错"的AI，比学生不会做题更危险。"缺乏辨识能力的学生，特别容易被'错误但自 信'的回答带偏。"在这些老师眼中，给出错误答案的AI，甚至被视为误导学生的教学隐患。 当然，学生、教师最终关注的，还是AI解题是否严谨、结果是否可信。 AI解题，要先读懂，再做对 值得注意的是，业内将"识图识题"视作AI进入课堂的门槛。多位老师反馈，目前不少AI对潦草字迹、黑板板书、几何 图形 ...