高校是科技研究的主力军，创新人才培养和科技成果转化的主阵地。 中国工程院院士、华南理工大学校长唐洪武表示，工业革命以来的历史就是一个持续的科技创新、升级、再创新、再升级的循 环过程。强国崛起的历程，就是抓住工业革命的机遇，快速提高生产力的过程。 正如经济学家熊彼特"创新理论"所揭示的，推动经济繁荣的关键力量在于一波强大创新集群的出现。大学与区域之间的互动融 合，是这一创新集群得以孕育并发挥效能的现实土壤。 唐洪武介绍，围绕国家重大战略方向与产业升级关键领域，华南理工大学打造了省部级以上平台291个，国家级平台30个，构筑 技术攻关的"硬核支撑"；在大湾区部署13家高能级创新平台，各平台累计孵化企业超430家。他认为，高校不仅要做知识的"供 应商"，更应是与企业并肩的"合伙人"；企业也不仅是使用成果的"用户"，更应是前沿问题的"出题人"和协同创新的"投资人"。 中国科学院院士、厦门大学党委书记张荣表示，近年来厦门大学加快布局大科学计划、大科学平台、大科学装置，完善基础研 究、应用研究、成果转化为一体的全链条协同发展机制，形成"三型四抓"实践（即联盟型、俱乐部型、开放型校企合作关系， 抓队伍、抓创新、抓转化、抓生 ...