文章核心观点 - 文章通过摘登五位“中国好人”的家书及背景故事，展现了他们在平凡岗位上坚守职责、无私奉献、传播善意的感人事迹，彰显了平凡英雄以凡人微光点亮万家灯火、汇聚社会正能量的核心主题 [6][8][10][12][15] 人物事迹与贡献 - 吐尔逊·吐尔洪作为新疆拜城县老虎台乡民兵骑兵连连长，带领连队巡逻天山、守护牧民，并利用巡逻间隙向牧民宣讲法律法规和党的惠民政策，组织文艺演出 [6][8][9] - 董艳作为安徽省霍邱县扈胡镇中心小学语文教师，创立“乡土田园诗意教育观”，带领学生共读600多首童诗、500多本书，其教育服务覆盖80多个乡镇，惠及8000多名师生 [10][11] - 吕晓辉作为中国平煤神马集团尼龙科技公司职工，在农房火灾中不顾危险六次进出火场救人灭火，并在日常生活中多次参与抢险和维护公共安全 [12][13] - 尚文龙作为云南省泸西县午街铺镇生态环境服务中心高级工程师，与妻子共同养育了包括弟弟遗孤在内的4个孩子，并照顾年迈父亲，用大爱支撑家庭 [15][16] - 张尚明作为浙江省绍兴市柯桥区兰亭街道“尚明工作室”负责人，从事调解工作多年，独创“调解六法”，开展特色调解服务230余场，覆盖群众1.2万余人次，工作室地图上标记了489枚红星 [17][18][19] 精神传承与社会影响 - 吐尔逊·吐尔洪继承父辈使命，在巡逻中帮助边远牧民记录生活需求、协助转场，并将党的创新理论宣讲到雪山草场 [8][9] - 董艳通过诗歌和教育，引导乡村儿童寻找“照亮人生、朝向真善美”的那盏灯，希望他们长成美好的人 [10] - 吕晓辉受母亲“心存善念，多做善事”教诲影响，在危急关头挺身而出，立志做一个能帮助别人的人 [12] - 尚文龙与妻子相互扶持，共度家庭难关，坚信“一起努力，日子一定会更好” [15] - 张尚明资助贫困学生完成学业，其善举被受助者传承，受助学生已成为教师并将温暖继续传递 [17][18]