世界银行考察南京教育数字化转型与人工智能教育实践 - 世界银行代表团访问南京市教育技术装备中心，围绕人工智能教育、STEM实践、实验室建设等核心议题进行深度交流，并实地探访数字化转型成果[1] - 代表团实地观摩了中小学专用教室数字化升级成果，包括数码显微镜、无线传感设备等智能装备的课堂应用，以及基于iPad的数字艺术编曲、无土栽培、芦丁鸡孵化等跨学科项目[1] - 世界银行代表团安瑞博士高度评价南京在人工智能教育领域的实践走在全国乃至世界前列，并特别指出艺术与科技的融合及生命教育项目极具借鉴意义[3] 南京教育装备数字化与STEM教育模式 - 南京市教育技术装备中心副主任杨峰介绍，南京展示了融合木工榫卯与3D打印的创客空间，生动呈现教育装备的数字化、智能化升级历程[1] - 南京市教育技术装备中心主任崔琪表示，中心聚焦人工智能教育、实验室建设等关键领域，探索形成了具有南京特色的实践模式[3] - 首席技术专家宋涛提出，STEM是南京教育装备工作的核心业务模型，并从生活工程、生态工程、数字赋能等五个维度，通过十余项案例勾勒创新路径[3] - 具体创新路径包括：推动教师参与劳动空间筹建；依托创新装备引导学生解决真实生态问题；通过AR、3D打印等技术搭建创意转化链条；以升降桌设计实现实验室功能双模切换；打造图书借阅“网格节点”模式[3] 南京人工智能教育系统化推进与成果 - 南京市教育局二级巡视员潘东标介绍，南京以构建全域覆盖、普惠均衡的人工智能教育生态为目标，系统推进人工智能教育[3] - 南京成立了市级中小学人工智能教育研究中心，并发布行动计划与百大应用场景，推动智能装备向特殊教育学校和农村学校延伸[3] - 南京实施“十百千万十万”工程，实现10万名教师人工智能素养培训全覆盖[3] - 南京发布了全国首个《南京市小学生生成式人工智能素养白皮书》，坚守“智能向善、以人为本”的价值导向[3] 国际合作与未来展望 - 此次交流旨在拓展国际视野、提升专业能力，深化国际教育领域的交流合作[3] - 南京将持续深化国际合作，分享教育创新经验，为全球教育高质量发展贡献力量[4]