石门县第二中学。 一起普通的家校纠纷，源头是高二学生与班主任之间产生隔阂，后来演变成班主任退群、学生推搡老 师、家长下跪、学生遭网暴并留遗书欲轻生……最终牵动全县多个职能部门介入，湖南省教育厅关注。 近日，这起发生在湖南常德市石门县的家校纠纷引发热议。目前，该起纠纷的解决仍未尘埃落定，这样 多输的结局是谁也不愿意看到的，自然也值得所有人思考，何以至此？ 当一个班主任要管理45个青少年 我注意到澎湃报道中的一个细节，涉事高中班级的人数是45人。前些年，有些地方的高中班级甚至有上 百人，这种超大班额问题也成为教育部门治理的对象。 一般来说，明确的、计件化的任务，可以减小管理层级，增大管理宽度。简单地说，就是减少层级，让 一个人管理更多人。但教育本来并非一个计件化目标，学生是人，充满不确定性和能动性，更何况，还 是青少年，心智仍然不成熟。而降低不确定性，发挥能动性，这就需要细致的工作，需要降低师生比。 显然，一个班主任管20个人和管40个人，是完全不一样的。 但是，任何时候，做事情都是讲成本的，县里要争取更多的录取率，仍然是在一定的财政预算之下，所 以，就出现了高学生老师之比。当一个班主任要管理45个青少年，就注定 ...