核心观点 - 江西会昌中等专业学校构建了“和合共生、多元赋能”乡创人才培养模式，旨在实现中职教育革新与乡村全面振兴同频共振 [1] 人才培养模式与内涵 - 学校构建“农味情怀+赣味文化+实践浸润”三维涵育体系，深挖赣南红色文化与客家“和合”文化精髓 [1] - 通过打造红色文化长廊、开发《红土诵读》校本读本、在专业课程中嵌入“红色农味课程思政”以及“我为家乡代言”等实践项目来深化学生价值认同 [1] - 推行“农味双元循环+赣味项目驱动+创味虚实融合”教学机制，围绕赣南脐橙等特色产业实施“校园学策划、乡村做运营”循环教学，并以真实项目驱动实践，借助虚拟仿真技术拓展教学维度 [1] - 创新“职味共同体激励+发展性贡献评价+创味成果反哺”模式，通过实施“双导师制”、构建乡土贡献导向评价体系、设立“红土之星”荣誉与“红土创客基金”来激发师生发展动能 [2] 实施成效与成果 - 学生乡土适应性与发展潜力充分彰显，毕业生留赣就业率超过81%，返乡创业比例稳步提升 [1] - 模式落地建成国家教学资源库1个，教学成果获省级一等奖1项 [1] - 学校“双师型”教师比例达到95%，教师斩获国家教学奖励2项 [2] 未来发展方向 - 学校将继续以“和合”理念为指引，将职业教育深度融入乡土血脉、以文化传承赋能技能养成 [2] - 计划深化人才培养改革，以职业教育之力绘就乡村全面振兴的壮美画卷 [2]