文章核心观点 - 南开大学外文剧社携原创英文话剧《花木兰》赴中国台湾三所高校巡演 通过戏剧艺术搭建两岸青年文化交流与心灵连接的桥梁 并实践“用世界语言讲好中国故事”的育人理念 [1][3][14] 活动背景与历史传承 - 南开大学外文剧社此次赴台演出是该校“以戏为媒”交流传统的延续 去年曾与台北新剧团成功举办端午京剧联演 [3] - 南开大学的戏剧对外交流历史可追溯至上世纪20年代 先贤张彭春与洪深为赈灾将英文话剧《木兰》带上百老汇舞台 距今已百余年 [3] - 从早期携《雷雨》《骆驼祥子》赴海外交流 到2024年多语种《雷雨》亮相北京人艺与意大利驻华使馆 公司持续拓展文化交流边界 [14] 剧目创作与核心理念 - 南开大学外文剧社师生历时一年将《花木兰》改编为英文话剧 创新采用“双花相照”叙事视角 通过新增角色“玉兰”与木兰的互动 以十四行诗韵律挖掘两岸文化共有的忠、孝、勇、义精神 [3] - 公司旨在通过外文戏剧提高学生外语能力和文学修养 锻造精神品格 并借助舞台表演用外语向世界传播中华优秀传统文化 促进文明交流互鉴 [3] - 公司的实践是落实立德树人根本任务 探索弘扬中华文化与戏剧美育融合育人的重要抓手 外文剧社已成为学校重点培育的文化传播与美育实践阵地 [10] 巡演过程与现场反响 - 巡演覆盖中国文化大学、台湾艺术大学、中原大学三所高校的舞台 [1] - 在中国文化大学首演现场 近百名师生沉浸式感受故事魅力与东方美学韵味 该校校长助理盛赞公司育人理念与其办校宗旨不谋而合 并期待更深层次合作 [6] - 在台湾艺术大学 表演艺术学院院长、戏剧系教授与两岸学子围绕文化转译、创作理念等展开深度对话 [8] - 在中原大学的收官演出吸引了该校百余名留学生观看 英文演绎降低了文化理解门槛 演出结束时全场掌声经久不息 观众自发上台与演员互动合影 [8][10] - 一位留学生观众称赞演员服装极具中国特色 音乐和表演有感染力 英文演绎使其更好地感受中华文化魅力 称这是一次难忘的跨文化体验 [10] 交流互动与青年共鸣 - 在一周的交流中 公司同学们走进台湾艺术大学戏剧课堂 体验“乐寇表演方法”工作坊 在音乐剧传唱、即兴创作中与台湾青年结下友谊 [10] - 在工作坊中 两岸学子混合编组 围绕抽选主题即兴创作并现场演绎微型剧场作品 [10] - 同学们记录下许多感动瞬间 如听到中原大学校歌歌词、收到台湾同学的照片赠言、台北同学自发送别等 这些瞬间汇聚成诉说“文化同源 青年同心”的无形纽带 [10][12] 模式总结与未来展望 - 此次《花木兰》赴台巡演是公司“师生共编、共译、共演”模式的又一次生动实践 展现了社团育人成果 [14] - 公司以戏剧为媒 让两岸青年在共同文化根脉中深化认同 [14] - 未来 公司将在新时代续写以文化人、以美育人的崭新篇章 [14]