核心观点 - 文章核心观点是高校需通过多路径融合，将红色文化资源系统性地融入人才培养全过程，以强化大学生思想政治教育、坚定理想信念并激发创新报国精神 [1][2][3][4] 思想引领与课程建设 - 应将红色基因内涵与校训、校风、学风连接，通过党课、团课、青马微课堂及“骨干”培训等活动融入中国共产党人精神谱系内容，以坚定学生理想信念 [1] - 需推进“大思政课”建设，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，全链条打通铸魂育人渠道 [2] - 应挖掘专业课程中的思想政治教育元素，将红色故事、革命精神融入课堂讲授、讨论辩论和案例分析，以一流课程建设推进教学改革 [2] 学科竞赛与校园文化 - 高校应借助数字化技术，依托数智化校园平台开展“互联网+红色”、“科技+创意+红色”、“智能+红色”等学科竞赛项目，将红色基因与时代元素结合 [3] - 坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促创”，将学科竞赛纳入人才培养方案全过程，以激发大学生创新创造能力 [3] - 需利用校园宣传栏、黑板报、LED屏及声、光、电、VR或实物展示等手段展示红色文化，并在学习区、生活园区以图文并茂形式进行宣传 [3] - 应发挥大学生社团作用，通过编排红色剧本、进行红色影片配音等方式，提供情景式、体验式、沉浸式红色教育 [3] 社会实践与研学活动 - 应推动红色文化融入社会实践，加大实践育人力度，组织学生开展参观学习、志愿服务、红色足迹寻访及红色文化史料收集等研学活动 [4] - 通过社会实践新模式，引导大学生将课本知识与课外体验结合，在实践中感悟红色精神，增强爱党、爱国、爱社会主义的家国情怀 [4]