文章核心观点 - 儿童金钱教育是人生的必修课，需要从小引导，而非自然习得 [3][4] - 正确的金钱观培养比单纯的知识教育更重要，关乎孩子未来掌控生活的能力 [4][33] 对挣钱有概念 - 许多中国孩子缺乏金钱意识，认为金钱易得，不知其源自劳动与汗水 [6][7] - 应让孩子明白钱是付出时间和劳动才能赚来的报酬 [8][18] - 儿童在6-12岁会逐渐形成对“劳动与报酬”的认知，此阶段是建立“付出才有回报”价值观的关键期 [16] - 可通过家务换零花钱、了解父母工作、阅读财商绘本（如《小兔子学赚钱》）等方式进行启蒙 [9][17] 对花钱有概念 - 移动支付使钱变为数字，削弱了孩子对花钱的实际感受，需创造机会让其亲身体验 [19] - 实践案例：给6岁孩子20元预算采购食材，使其学会控制预算、比价和议价 [20] - 让孩子用现金进行小额购物（如买文具、酱油），可帮助其建立价格概念并学会精打细算 [20][21] - 教育心理学表明，孩子需通过实际体验建立对金钱的具象化认知，并学会“权衡取舍” [23] - 应教导孩子遵循的消费原则：延迟购买（如喜欢的东西等三天再决定）、购买质量好的商品、分清需要与欲望、投资于自身成长 [24][25] 对存钱有概念 - 存钱的重要性在于积少成多，并能培养孩子的耐心与规划能力 [26][27] - 可通过办理银行卡存储压岁钱和零花钱，并向孩子解释利息与复利的概念（如“鹅生金蛋”的故事） [28][30] - 心理学“延迟满足实验”证明，能为长远目标存钱的孩子长大后更具自控力且更易成功 [31] - 具体方法包括使用存钱罐、办理银行卡、共读财商绘本（如《小狗钱钱》）、为特定目标存钱以体验成就感 [32]