文章核心观点 - 江西中医药大学现代产业学院以产教融合为核心引擎 通过深度融合教育链、人才链与产业链、创新链 在优化育人内容、变革育人模式和创新育人实践方面取得实效 旨在培养高素质应用型、创新型人才以适应经济社会高质量发展要求 [1] 基于产教融合 优化育人内容 - 学院联合行业企业、产业协会等社会力量 结合行业需求与技术发展制定并完善基于产教融合的课程标准 规划和设计课程教学内容 [2] - 开发“项目化课程”、“模块化课程” 将企业真实案例、技术难题、工艺流程等转化为教学内容和项目库 有效链接课堂与企业 [2] - 与江西赫柏康华制药设备有限公司共建 共同设计开发《现代中药制药装备现状及发展》课程 引导学生全面了解产业发展脉络与未来趋势 [3] - 开设《中药制药与绿色智造》课程 由华润江中制药集团有限责任公司湾里制造基地专家主讲 讲授绿色制造、智能制造领域的实践与关键技术 [3] - 不定期举办“云创智产”论坛 邀请产业界优秀代表担任主讲嘉宾 促进产学研深度融合 [4] - 论坛主题包括《中医药产业人才的多元发展路径：职业深耕与学术转型》和《生物医用材料（人羊膜）的研发及产业化情况介绍》等 拓宽学生对医药人才发展方向的认知 [4] - 在培养计划中增设“校企行（初探）”模块 系统设计从“初探”到“深触”的阶梯式实践教学体系 [4] - 组织师生前往江西元宝山农业发展有限公司等合作企业开展“校企行”实践活动 通过暑期实践、项目实训深度参与企业真实业务场景 [4] 基于产教融合 变革育人模式 - 学院全面推广项目式学习（PBL）、案例教学、工作坊等教学模式 将课堂延伸到企业车间、研发中心 实现“做中学、学中做” [5] - 联合企业共同建立赫柏康华定制班 帮助学生将课堂所学与产业实际紧密结合 [5] - 开展冬季小学期实践活动 带领学生深入企业了解产品研发流程 学习设计软件操作 体验中药制剂生产工序 [5] - 组织学生围绕“道地药材与产业发展”、“中医药养生需求”和“中医药守正创新”三大主题开展深度调研 完成高质量调研报告 [5] - 举办2022年大学生创新创业能力提升集训营、创新创业指导能力提升师资培训班 邀请双创教育专家、优秀企业家主讲 [5] - 积极构建“认知—实训—实习—毕业设计”一体化的实践教学链条 确保实践教学环节不断线、递进式开展 [6] - 将学科竞赛融入人才培养全过程 组织学生参加以破解企业实际技术难题为核心的首届校企协同创新大赛 [6] - 组织“绿甲红芯”社会实践团队赴江西省樟树市开展“青年红色筑梦之旅”暑期专项社会实践 重点走访经营“三子一壳”的商户 通过实地走访和问卷调查掌握市场状况 [6] - 建设“校企协同就业创业创新示范实践基地（中药制药方向）” 扎实推进实践型创新创业型人才培养 [7] - 先后举办十余期“创客集市” 通过产品展示启发大学生双创思维 锤炼专业技能与创业素质 [7] - 学生“创客”团队参加了第56届樟树全国药交会南昌推介会、樟树市中医药文化夜市等活动 现场展销学校自主研发的中医药特色创新产品 [7]