手机成瘾对未成年人的危害 - 年龄越小神经系统发育越不成熟 越容易因使用手机而产生认知障碍 注意力涣散 思维弱化 共情能力缺失等隐性伤害正侵蚀着“手机里泡大的一代” [1] - 心理学家指出“手机里泡大的孩子”普遍面临社会交往剥夺 睡眠不足 注意力碎片化及成瘾四大问题 与以自由玩耍 现实交往为特征的“玩耍式童年”形成对比 [1] - 户外自由玩耍能提升孩子的体能 心理素质与社交能力 而盯着屏幕长大的孩子接收的是算法筛选的“投喂式信息” 失去在真实互动中锻炼思考能力的机会 [1] 数字环境对能力发展的负面影响 - 未成年人过度依赖智能工具如AI写作和AI画图 虽然提升效率 但会削弱其提出问题和在推导与试错过程中学习的能力 永远练不成解决问题的真本领 [2] - 算法“投其所好”创造的“信息茧房”可能弱化批判性思维 理想的成长环境应让孩子看见世界多元百态 而非困于算法的“温室” [2] - 网络空间中的无端攻击 谩骂 “人肉搜索”等戾气极易影响情绪敏感的未成年人 若习惯以“怼人”表达观点 其共情能力便会逐渐流失 [3] 提升未成年人网络素养的解决方案 - 提升网络素养需家庭 学校与社会形成合力 家长应承担“第一责任人”角色 放下手机 以亲子互动替代“屏幕陪伴” [3] - 学校应开设系统网络素养课程 不仅要教“如何用网” 更要传授“如何辨别网络信息” “如何保护自己” “如何理性表达” [3] - 社会治理须持续净化网络环境 严厉打击危害未成年人的内容 让网络成为滋养成长的沃土 [3]