教育强国建设三年行动计划启动 - 中央教育工作领导小组于2025年2月印发《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》，目标是到2027年取得教育强国建设重要阶段性成效 [2] - 2025年3月27日和6月27日，中央教育工作领导小组秘书组、教育部先后启动实施2批次“教育强国建设三年行动计划综合改革试点”，涉及6大类41项任务 [2] - 该计划是落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的重要举措，旨在以试点探索带动改革纵深推进，为2035年建成教育强国夯实基础 [2][4] 综合改革试点的核心任务与方向 - 改革重点包括完善教育领导体制、构建教育科技人才一体化统筹机制、优化教育布局和供给、创新教师教育体制以及构建教育国际战略合作体系 [3] - 试点工作着眼于形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制，围绕重大发展任务和改革任务确立了清晰的时间表和路线图 [4] - 改革强调以点带面、梯次推进，发挥试点示范突破带动作用，通过“小切口”实践为全局性改革积累经验 [3][7] 具体民生举措与财政影响 - 自2025年秋季学期起，免除公办幼儿园学前一年在园儿童保育教育费，仅2025年秋季一个学期预计减少家庭支出200亿元 [6] - 该举措是提升教育公共服务普惠性、可及性的具体体现，旨在让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民 [6][7] - 教育部在70天内召开了7场覆盖全国的片区调研座谈会，目的是坚持分类推进、分域布局，确保改革更贴合各地实际 [7] 区域与高校的改革实践案例 - 北京市规划18个重点工程和18个改革项目，以试点小切口推进大改革 [10] - 黑龙江省布局建设高等研究院，在哈尔滨、大庆和齐齐哈尔聚焦智能制造、能源化工和现代农业3个重点领域，遴选158个科研攻关项目 [10] - 北京大学制定工作方案，包含制度建设清单32条、改革任务清单31条，以落实三年行动计划任务 [10] 各领域专项改革行动部署 - 2025年4月，教育部召开全国基础教育综合改革试点暨优化资源配置现场推进会，启动全国基础教育综合改革试点工作 [8] - 2025年4月，教育部召开教师教育创新机制改革试点工作部署会，探索建立适应学龄人口变化的教师人才供需衔接新机制 [12] - 2025年8月，中央教育工作领导小组印发《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》，新设人工智能、集成电路、区域国别等一批新兴学科专业 [12] 地方特色改革试点举措 - 重庆市实施基础教育阶段STEM教育行动计划，建立“课程跨界融合、师资跨类建设、教研跨层联动、质量跨维评价、资源跨行协同”一体化推进机制 [11] - 上海市着力构建产教融合职业教育体系，新增一批产教融合型专业，淘汰一批供大于求、去向落实率低的专业 [11] - 甘肃省按照“一县一案”“一校一策”推进“强县中”项目，推动省市县校四级优质教育资源互通共享 [11] - 安徽省合肥市在中职学校试点举办综合高中班，2025年在8所中职学校开展试点，计划招生1050人 [11] 教育体系规模与结构数据 - 中国教育体系拥有2.86亿在校生、1885万教师和47万所学校，统筹其共性要求和多元诉求是改革面临的现实背景 [4] - 改革需统筹把握教育从规模发展向质量提升的战略转变，以及世界最大规模教育体系的总体现状和阶段特点 [4] - 2025年秋季学期，全国约有1200万名学前一年儿童迎来新学期并受益于免费政策 [6]