核心观点 - 各地各单位通过多层次、多样化的基层宣讲活动，推动党的二十届四中全会精神在基层落地生根，宣讲活动注重分众化、互动化、对象化，并结合地方特色与创新形式以提高吸引力和实效性 [1][2][3][4][5][6] 宣讲规模与覆盖 - 吉林省截至12月29日已开展全会精神基层宣讲活动超过1.8万场 [2] - 云南省省委宣讲团走遍16个州（市），举办报告会47场、座谈宣讲58场 [4] - 吉林省基层理论宣讲骨干培训班有150余名理论宣传工作者、高校思政课教师、融媒体采编人员和理论志愿者代表参加 [2] 宣讲方法与形式创新 - 采用分众化、互动化、对象化宣讲，用家常话讲透政策，如吉林宣讲员用田间地头的语言，江西宣讲队将课堂搬到农家院落和文化广场 [2][3] - 结合当地文化特色创新形式，如云南大理将全会精神编成“白族大本曲”用乡音传唱，西双版纳在傣家院坝组织青年恳谈，并运用“云小宣”等AI虚拟宣讲员 [4] - 宣讲与多元服务结合，如江西“老班长”宣讲队建立“民情台账”跟进解决群众急难愁盼问题，吉林供电所职工在服务中结合政策讲解 [2][3] 宣讲内容与重点群体 - 宣讲内容紧密联系民生与公共服务，如讲解“十五五”时期经济社会发展目标、加强基本公共服务、完善社会治理体系和社区治理等 [2][3][5] - 重点面向基层群众、老年人、青年学生等群体，如吉林有针对老年人的政策宣讲，新疆生产建设兵团宣讲团重点走进院校开展青年宣讲 [2][5][6] - 在高校开展宣讲，如吉林大学博士生讲师团面向师生开展15场宣讲，新疆宣讲团走进多所职业技术学院回应学子成长关切 [2][6] 宣讲效果与反馈 - 宣讲活动使基层工作方向更清晰，如社区党支部书记表示宣讲“很解渴”，增强了工作底气 [5] - 引发群众共鸣与认同，如江西宣讲用“身边理”解释宏观政策直抵人心，云南新就业群体代表听完宣讲对人文气息深有感触 [3][4] - 激发青年责任感，如高校学生表示要学好专业知识，把个人理想融入实践 [6]