. 95 岳麓书院藏秦简《数》"圆材埋地"算题。彭浩 方北松摄影报道 提到湖南岳麓书院，不免想到"惟楚有材，于斯为盛"的学术气象。在这座千年学府的深处，藏着古老 的"数学课堂笔记"——《数》。 转自：北京日报客户端 《数》是"岳麓书院藏秦简"中的一卷。这部2000年前的竹简，让我们得以窥见秦代数学教育的一角，也 让我们重新认识"数"在古代中国知识体系中的地位。 不过，《数》简文中多次出现重复抄写、脱字、错字等，各种题型的题量差别也较大。种种迹象表明， 《数》很可能是抄写本，其原著本或许是秦代学童或郡县官署使用的教材。学习者中可能有负责度量、 赋税、仓储、工程的吏员，他们必须掌握标准单位换算、面积体积计算，以及基本的比例法等，以应对 政务需求。 透过简牍上的文字，我们能够想象这样的画面：2000年前，课堂上的数学老师耐心教授一个个实用算 法，学生们则一边蘸墨书写，一边低声念着"十六两一斤，卅斤一钧，四钧一石"——那一刻点亮的知识 火种，穿越千年仍闪烁光芒。 在秦代，"数"不仅是工具，更是秩序。通过"数"，人们可以度物、测天、齐法、定制，"数"也因此成为 国家管理的一种工具。在这个意义上，《数》不仅是"数学课堂笔 ...