新时代立德树人工程与实践育人大课堂建设 - 党的二十届四中全会提出实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合，这对筑牢青年学生理想信念、培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义 [1] 新时代伟大变革作为实践育人的核心资源 - 新时代伟大变革是实践育人大课堂的“活教材”，其历史性成就彰显了中国特色社会主义的道路正确性、理论科学性、制度优越性和文化先进性 [2] - 将新时代伟大变革融入课堂，能为思政教育注入鲜活内容，让抽象理论拥有具象载体，帮助青年学生在体悟成就中增强“四个自信” [3] - 新时代伟大变革涵盖经济、政治、文化、社会、生态等各个领域，连接历史、现实与未来，有助于实践课堂联结学科教学与现实生活，并加强与德智体美劳“五育”的联系 [3] 实践育人大课堂的系统设计要点 - 需在育人理念、内容、方法和目标等方面系统设计，以全面提高青年学生政治思想、道德品质、文化素养等综合素质 [4] - 增强思政引领力，需以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，充分挖掘新时代伟大变革的育人元素，并从体制机制、项目带动、队伍建强等方面进行系统设计 [4] - 突出内容说服力，需注重联系学生思想实际，以新时代伟大变革的历史性成就为内容支撑，将马克思主义理论同新时代中国特色社会主义实践、中华优秀传统文化教育有机结合 [5] - 发挥方法创新力，需围绕青年学生成长需求，将党的创新理论、中华优秀传统文化转化为生动案例和鲜活场景，积极采用案例式、探究式、体验式等学生喜欢的方法 [5] 实践育人大课堂的建设方式与保障机制 - 需整合实践资源，拓展实践平台，依托城市社区、农村乡镇、文博场馆、革命文物、大国重器等建立多种形式的社会实践、创业实习基地 [6] - 需完善实践体系，创新实践形式，整合专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务等环节，分类制订实践教学标准与评价体系 [6] - 需加大统筹力度，强化支撑保障，构建地方党委统筹部署、政府扎实推动、社会广泛参与、学校主体实施的实践协同育人“教联体”与“生态圈” [7]