教育部政策与课程设置 - 目前一至九年级均已开设科学课 小学科学与初中科学的总课时占比增至8%—10% [1] - 独立设置信息科技、劳动课程 高中物理、技术必修学分6个 高中化学、生物必修学分4个 [1] 科学教育改革方向 - 实施启发式、探究式教学 培养学生深度思维 [2] - 积极探索人工智能教育、STEM教育 提升学生解决问题能力 [2] - 利用先进教育技术弥补偏远农村学校教育教学资源不足 [2] 教师队伍建设与资源供给 - 优化科学教育师范生培养 鼓励师范院校建立数学、科技、工程类教育中心 [2] - 加强师范生科技史教育 提高科普传播能力 [2] - 组织科学家编写精品科普读物 安排科学家走进中小学 [2] - 鼓励开发科学教育教师能力提升线上资源 汇聚院士科学家讲座、报告等 [2] 评价激励与协同机制 - 把实验教学情况纳入教育质量评价监测体系 [3] - 完善实验教学人员和实验室管理人员激励机制 [3] - 以“教联体”建设为抓手 开展形式多样的家庭科普活动 协同社会力量推进科学教育 [3]