核心观点 - 乌兰察布市集宁区第八幼儿园通过将国家通用语言文字学习融入日常趣味活动与生活场景 有效破解了幼儿“不愿说、不敢说”的难题 在轻松愉悦的氛围中培养了幼儿的倾听、表达、阅读和前书写能力 [1][2] 教学方法与策略 - 摒弃刻板语言训练 将国通语学习融入晨间谈话、点名回应、指令游戏等日常教学环节 不搞单向灌输 [1] - 将文字变成孩子能摸、能玩、能感受的“好朋友” 通过围绕“天气”“周末趣事”自由交谈、根据规范指令完成动作、观察花草生长并描述特征等形式进行学习 [1] - 设计的各类活动贯穿游戏、用餐、互动交流等各个环节 不局限于课堂 创造丰富的语言环境 实现“玩中学、用中学” [2] - 鼓励孩子用简单符号“书写”故事并由教师标注文字 以此强化前阅读和前书写准备培养 [1] 教学成果与目标 - 让孩子们在轻松有趣的氛围里爱上语言、用好语言 激发对文字的兴趣 [2] - 着力培养幼儿的倾听、表达能力 并慢慢培养倾听、表达、阅读和前书写这些必备能力 [1][2] - 为孩子们未来的语言发展打下坚实基础 [2] 区域推广背景 - 乌兰察布市集宁区持续深化国通语推广普及工作 通过丰富多样的活动形式和沉浸式的学习场景 推动国通语在校园落地生根 [2] - 让“说好普通话、写好规范字”成为师生的自觉行动 为区域文化传承与发展注入强劲动力 [2]