高等教育与就业市场现状 - 研究生课堂出勤率显著下降 一个班级经常仅剩五名同学上课 大量学生选择外出实习[1] - 就业市场对求职者设立双重门槛 既要求硕士及以上学历文凭 也要求具备丰富的实习履历[1] - 许多学生将攻读研究生视为获得职业“入场券”和积累实习经验的“过渡”阶段 而非纯粹的学术追求[1] 学生群体面临的现实压力 - 学生普遍在课堂学习与实习工作之间艰难权衡 身心承受巨大压力 在职场仍心系课堂考勤[3] - 即使获得的实习工作内容琐碎、含金量低且通勤漫长 学生也不敢停下 因担心秋招时简历空白[3] - 同辈压力和自我怀疑加剧了学生的焦虑与恐慌 使其感到在教室听课被视为“不务正业”[2][3] 教育价值与职业路径的反思 - 当前环境促使学生将时间机械划分为“有用”与“浪费” 并不断用外部标准评判自己的选择[3] - 存在对教育本质的深层困惑 即课堂似乎已无法容纳年轻人的现实焦虑[3] - 有一种观点呼吁应允许困惑与停留 重新思考生命选择的完整性 而非仅追求功利价值[4]