潍坊市非遗校园教育“薪火工程”实施概况 - 潍坊市积极实施非遗校园教育“薪火工程”，通过机制创新、课程重构、平台搭建与产教融合，将木版年画、安丘剪纸、传拓技艺等非遗项目与教育教学体系深度融合，作为立德树人的鲜活教材，取得良好育人成效 [1] 具体实施举措与课程融合 - 昌乐县非遗传拓技艺代表性传承人进入昌乐一中英才实验学校非遗教室，向学生示范传拓技法 [1] - 诸城市定期组织“非遗进校园”活动，将诸城派古琴、泥塑等62项非遗代表性项目融入潍坊工商职业学院课堂，供学生体验 [1] - 潍坊高新区北海学校将京剧引入课堂，通过音乐、美术、综合实践课开展教育，并开发身段课、唱腔课、欣赏课等系列课程 [2] - 安丘市兴安街道城北小学将腰鼓文化传承三十多年，编写《花样腰鼓》校本教材，成立教师指导团队和梯级学生社团，并将腰鼓与体育、音乐、德育深度融合，每日课间操为千人腰鼓操 [2] 政策支持与资源投入 - 安丘市出台《中小学生中华优秀传统文化学习和实践活动评价办法》，将学生参与非遗学习与实践情况与综合素质评价直接挂钩 [2] - 安丘市累计投资5000余万元，建成集展示、体验、研习等于一体的青云山非遗研学中心、世界风筝公园非遗实践区等校外实践基地 [2] 活动规模与成果 - 安丘市累计组织各类非遗进校园活动230余场次，参与师生达数十万人次 [3] - 安丘市70所学校形成特色鲜明的非遗品牌，全市中小学共组建各类非遗及传统文化社团468个，基本实现“校校有项目、班班有活动、人人有接触” [3] 项目定位与意义 - 非遗进校园被定位为一项系统的育人工程，而非简单的才艺培训或活动点缀，它将地方文化“根脉”与学校教育“主业”结合，将传统“技艺”与现代“育人”目标贯通，将文化“传承”与产业“创新”融合，为培养具有文化底蕴、家国情怀和实践能力的接班人提供了实践样本 [3]