"统战"工作发挥协同育人功能的路径创新 基于对内在机理的深入理解，要系统性创新高职院校统一战线工作在产教融合中的协同育人路径，必须 从理念到评价进行全链条、系统性建构。 当前，中国经济结构正处于转型升级与产业迭代加速的关键阶段，深化产教融合已成为国家职业教育改 革发展的核心战略。这一战略旨在打破职业教育供给端与产业需求端的壁垒，破解长期存在的"两张 皮"难题。高职院校作为技术技能人才培养的主阵地，其各项工作必须围绕这一核心任务进行系统性变 革。统一战线作为中国共产党凝聚人心、汇聚力量的重要法宝，联系着广大民主党派成员、无党派人 士、党外知识分子、出国和归国留学人员及非公有制经济人士等群体。这些群体活跃于产业界与学术界 交叉地带，掌握前沿技术、深谙行业标准、链接市场网络，是产教融合不可或缺的资源库。因此，重新 审视并开拓高职院校统一战线工作的协同育人功能，不仅是对其时代价值的发掘，更是深化产教融合育 人内涵的迫切需求。 "统战"工作发挥协同育人功能的理论基础 从理论层面看，产教融合与多元主体协同具备坚实的学理基础，可构建"结构—资本—价值"一体化分析 框架。首先，基于系统科学视角，优化的育人系统应具备开放性与网 ...