核心观点 - 中国人民大学附属中学及联合学校总校正式启动人工智能行动计划，旨在系统探索人工智能与教育融合的新路径，构建大中小幼一体化的智能教育新生态 [1][3] 行动计划框架 - 计划以“价值引领与智能素养双螺旋”为内核，打造“大中小幼一体化四阶梯”培养路径 [1] - 构建“RDFZ”四维驱动引擎，包括双重赋能的学科研究(Research)、智能助力的工程开发(Development)、以价值引领通向未来(Future)和提质增效的持续优化(optimiZe) [1] - 系统推进涵盖价值引领、战略课程、共生课堂、未来教师、数智治理及学习中心的六大行动，共包含18项具体措施 [1] 实施理念与方向 - 推进计划需以“敢闯敢试”的探索精神，强化科技教育与人文教育协同，大胆探索项目式、跨学科、协同化的新型教学模式 [3] - 需以“贯通培养”的系统思维，遵循学生认知发展规律，发挥大中小一体化独特优势，推动各学段有效衔接 [3] - 需以“奠基未来”的崇高使命，深刻认识基础教育阶段的人工智能教育是一项关乎国家未来竞争力的战略投资和基础性工程 [3] - 推进人工智能赋能教育必须坚守教育的政治属性、人民属性与战略属性，以系统观念重塑育人关系 [3] - 需聚焦人才培养链条中的卡点堵点，突破时空限制、打破学科壁垒、推动角色互换，打通人才培养链条 [3] - 需回归教育本源，坚守算法伦理、数据安全与育人底线，在人机协同中实现人的全面发展 [3] 相关活动 - 在行动计划发布会上，举行了人工智能总架构师与顾问聘任仪式 [3] - 与会嘉宾在主题分享和研讨环节共同探讨了面向未来的AI素养教育新路径与大中小一体化育人模式 [3]