项目概况与目标 - 北京市中小学卓越校长培养项目于2022年12月启动 历时3年 共有14名卓越校长正式结业 [1] - 项目旨在强化学员理论修养 凝练办学思想 提升实践创新能力 并在课程改革 学校治理 教师发展等方面形成有价值和可推广的成果 [1] - 项目目标是营造头雁引领 群雁齐飞的良好生态 助力首都基础教育优质均衡发展 [1][3] 培养模式与课程设计 - 项目采取双导师+培训方式 为每位学员配备理论导师和实践导师 进行全过程跟进式指导 [1] - 项目强调按需施训 建立培训需求立体诊断机制 以帮助学员聚焦关键需求并解决发展瓶颈问题 [1] - 课程设计遵循理实相生原则 包含基础课程 专业课程 拓展课程等三大类共10个系列课程模块 [1] 学员实践与创新成果 - 学员通过项目将碎片化的教育理念系统化 转化为体系化的学校文化 以促进学校整体创新发展 [2] - 项目启发学员将古代传统智慧进行创造性转化与创新性发展 并融入教育与办学理念 作为改革突破的核心支撑 [2] - 学员将项目式学习模式移植到教师培训中 推动教师从被动参与转向主动创造 从而提升其职业成就感和幸福感 [3] 项目意义与行业影响 - 该项目是多年来名校长培养工作的延续 也是顺应教育强国建设需要的创新实践 [3] - 行业主管部门将校长教师队伍建设视为推动教育现代化的基础性和先导性工程 [3] - 项目期望校长们发挥示范引领作用 做好区域教育的排头兵 努力成长为具有首都特点和中国底蕴的教育家型校长 [3]