行业核心观点 - 校园急救能力建设正从“设备配置”向“师资和能力建设”进行关键转变，急救教育需实现常态化与可持续开展 [1] 当前现状与问题 - 苏州市不少中小学已配备AED等急救设备，但“有设备”与“会使用”之间存在显著差距 [3] - 部分教师和学生急救知识有限，面对突发情况存在不敢用、不会用的问题 [3] - 完全依赖红十字会等专业机构培训，存在覆盖面与频次不足的现实难题，难以满足全市中小学需求 [4] 建议解决方案 - 探索建立以学校为基础的中小学急救师资体系 [4] - 由红十字会等专业机构牵头制定培训标准、课程体系及认证机制 [4] - 对校内教师进行系统培训，培养具备急救教学能力的“种子教师” [4] - 通过“种子教师”在校内对学生及其他教职工开展持续培训，形成长效机制 [4] - 采用“专业机构把关+学校体系运行”的模式，提升学校整体应急能力并培养学生安全意识 [4]