托育服务行业 - 人大代表建议加强0-3岁托育机构核心能力培训体系建设 以专业化、规范化、人性化培训破解行业痛点[2] - 建议构建体系完整、内容科学、机制健全的托育核心能力培训系统 包括分层分类模块化课程体系并补齐医育融合、实操技能等短板[2] - 建议创新“线上+线下+跟岗+认证”混合培训模式 并将培训结果与从业人员晋升、机构评级挂钩 引入第三方评估优化培训质量[2] AI教育行业 - 人大代表指出在义务教育阶段文科的AI教学中 “双刃剑”效应日益凸显 建议中小学AI教学设立安全“红线”[3] - 代表指出AI生成内容基于海量数据训练 隐含价值偏差或文化浅薄化风险 部分学生在创作分析等环节存在过度使用AI的情况[3] - 建议建立AI应用“负面清单” 严禁直接使用未经审核的AI生成内容 并对进入校园的AI教育产品开展算法逻辑与价值观审核[3] 老字号与非遗技艺行业 - 人大代表建议利用多种渠道持续加强老字号人才培养 以应对非遗技艺或老手艺传承方面面临的人才接续培养挑战[4] - 代表指出老字号可与职业教育学校建立实习、就业等人才链接渠道 并建议结合自身实际多面向市民开展开放体验活动[4] - 建议通过与职业学校、街道社区等联手搭建人才培养平台 以扩大对老字号或非遗技艺感兴趣的人群 促进城市文化底蕴与传统文化传承[4]