项目概况与核心模式 - 项目名称为“智惠园丁：乡村未来教师培养计划”，由中国发展研究基金会发起，聚焦中西部农村地区义务教育阶段教师 [1] - 项目核心模式为“硬件赋能+素养提升+实践转化”，旨在系统性提升乡村教师数字素养与教学创新能力 [1] - 项目构建了“教育局—校长—教研员—教师”四级联动生态，探索可复制、可推广的教育数字化转型路径 [1] 项目实施与具体成果 - 项目利用数字技术将北京等地的教育专家资源引入本地，构建跨地域的共学共研空间，打破了传统的培训模式 [2] - 截至2025年12月，项目已在内蒙古、贵州等地组建44个名师工作室和5个名校长工作室 [2] - 项目累计开展800余场学科培训和150余场校长培训，受益教师超过12万人 [2] 项目创新与生态影响 - 项目解决了民族地区、乡村地区存在的“设备有但不会用”的问题，通过制度设计实现常态化支持，而非传统的“候鸟式帮扶” [2] - 项目推动了教研员角色的重新定义，其核心功能转变为“服务”与“转化”，成为与教师同步成长的“陪伴者”而非“指挥棒” [2] - 项目价值在于构建了一个能够识别、支持并推广本土化课堂创新的良性生态，这是教育变革在乡村扎根的关键 [3]