核心观点 - 浙江省舟山市嵊泗县实施中考制度改革，取消中考选拔功能，自2025年起实现普通高中“全员直升”，旨在推动基础教育从“选拔竞争”向“全面育人”转型，并已取得阶段性成效[1][3] 主要做法与成效 - 取消选拔门槛，构建公平机制：自2025年秋季学期起，全面取消普通高中录取分数线，确保本县户籍及符合条件的随迁子女初中毕业生100%能够升入普通高中，2025学年全县266名填报普高的初三毕业生全部录取，县域普高就读率达81%[4] - 随迁子女平等接受普通高中教育的覆盖率从改革前的43%跃升至100%，实现了户籍与非户籍学生的完全平权[4] - 改革有效缓解社会和家长焦虑，2025年秋季学期有9名在外就读学生回流，小升初县域就读率达93.99%，生源外流较5年前下降近10个百分点[4] - 重塑评价方式，激活内生动力：学业评价从单一考试转向“学业水平考试+过程性表现”双轨制，其中学业水平考试占70%，过程性表现评价占30%[5] - 构建“4+2+N”综合素质评价体系，包括4项基础指标、2项特色指标和N项自选指标，促进学生全面而有个性地发展[5] - 拓宽成长通道，构建多元育人格局：构建“普高分层教学、普职双向融通、科创特色培养”多元化发展体系[6] - 普通高中全面推行分层走班教学，开设科创班、普通班；组建首个“职融普通班”，招收学生29名[6] - 建立小初高一体化科创教育体系，实施“科创人才早期培养计划”[6] - 借力优质资源，打造“县中崛起”样板：深化嵊泗中学与杭州学军中学“一对一”结对帮扶[7] - 2025年以来，杭州学军中学组织学科教师团队到嵊学科指导、教学研讨10余次，覆盖优秀教师20余人次，实现同步教研、课堂、作业“三同步”[7] - 选派10名学优生赴学军中学阶段性研学，组织90名学优生赴杭州参加暑期学科素养提升活动；2025年高考2名学生分别被浙江大学、国防科技大学录取，实现近8年来就读国内高水平大学“零的突破”[7] 下一步工作举措 - 健全长效评估机制：建立“县域—学校—班级”三级监测评估体系，每学期形成分析报告，动态跟踪改革成效[8] - 深化课程教学改革：指导高中校基于生源结构变化制定差异化课程方案，全面推行分层走班教学，建立“一生一策”学习档案[8] - 推进中小学综合素养评价改革，建立过程性与终结性评价相结合机制，将社会实践、志愿服务、艺术体育特长等纳入综合素质档案[8] - 推进“县中振兴”行动：精准摸排高中薄弱环节，深化与杭州学军中学的结对帮扶，通过入校指导、远程授课等方式提升县域高中内涵[9] - 加大对高中办学投入，实施教育教学设施提升工程，改善海岛高中办学条件[9] 区域背景信息 - 嵊泗县是浙江省舟山市的海岛县，由嵊山岛、泗礁岛得名，全县共有大小岛屿631个，县域总面积8824平方公里，其中陆域面积97平方公里[11] - 2024年，全县实现地区生产总值172.36亿元，城乡居民人均可支配收入分别为7.1万元、5.01万元[11]