（来源：中国改革报） 转自：中国改革报 □ 惠向红 陕西西安作为中西部地区的教育重镇、国家中心城市，其义务教育发展水平不仅关乎本市义务教育质量 的提升，更对中西部地区的改革具有示范引领作用。尽管西安市已构建了"157"评价体系，开展了一系 列改革实践，并取得了积极的成效，但仍存在一些改革堵点。基于此，优化监测评估机制，化解改革堵 点，不仅契合西安市义务教育高质量发展的内在需要，也可为中西部地区教育评价改革贡献实践范例。 西安市义务教育质量监测与评估机制改革的成效 近年来，西安市积极推动义务教育质量监测与评估机制改革，并取得了积极的成效，主要表现在以下几 方面。 其一，构建了"市教科院统筹—区县专责落实—学校专项执行"的三级联动机制，在历次监测中做到了规 范有序运行。 其二，"157"评价体系涵盖五个维度，未央区开展多维度综合测评等实践，充分体现了全面育人的改革 导向。 其三，技术赋能方面，西安市积极探索数字化转型，形成了多点开花的局面。例如，灞桥区部分学校利 用"5G+AI"技术构建"智慧体育"评价系统，实现了对学生运动过程的精准化分析；未央区尝试采用AI作 为主持人主持监测反馈会，提升了数据解读的效率和客观 ...