应对学龄人口变化与优化教育资源布局 - 全国教育工作会议提出需更好应对学龄人口变化并优化基础教育资源布局 以应对因人口出生波动引发的周期性“排浪式”特征[2] - 教育部数据显示 未来一段时期高中阶段适龄人口将持续增长 预计在2029年达到峰值 同时面临普及水平提升带来的双重挑战[2] - 浙江省系统性探索应对学龄人口变化 学前和小学阶段学龄人口已达峰 初中和高中阶段仍在持续增加 当地围绕学校、学位、教师等关键资源推进七方面工作以构建适应人口波动的教育供给体系[3] - 多省份推出具体举措应对高中学龄人口入学高峰 例如广东省计划2026年通过多种方式增加普通高中学位20万个 湖北省武汉市计划在2025年新增8000个优质高中学位基础上再增加8000个 襄阳市计划新增3000个普通高中学位 十堰市将新增3000个综合高中学位[4] 推进健康学校建设与学生身心健康 - 2026年全国教育工作会议强调推进健康学校建设 促进学生身心健康全面发展 深化“健康第一”教育理念[5] - 各地学校积极探索健康促进路径 例如四川电子科技大学附属实验小学普及体育技能“1+1+N燎原行动” 湖南湘西溶江小学与游泳俱乐部合作引入游泳课 河南郑州市第七初级中学将少林拳、八段锦引入大课间[5] - 北京市发布方案提出到2026年在全市各区全面建立“教联体” 并推出“京小帮”家庭教育指导服务综合智能体提供7×24小时在线个性化支持[5] - 河北省2026年将实施中小学校教室照明与体育场地改造提升工程 计划完成5万间护眼教室改造、500所中小学体育场地升级 并对全省1000万名中小学生开展脊柱侧弯筛查[6] - 山东省2026年预计建设20个标准化儿童青少年运动促进健康中心、培训1000名持证“运动健康指导师”、面向10万名儿童青少年推广一体化健康服务包并建设全省运动健康数智化平台[6] 加快普及全学段人工智能通识教育 - 全国教育工作会议要求扎实推进人工智能赋能教育 加快普及全学段人工智能通识教育 以激发教育强国建设活力[7] - 国际上多国已将人工智能素养视为国家竞争力关键指标 例如美国的“AI for K—12”计划、欧盟的“数字教育行动计划（2021—2027）”以及新加坡的“AI Singapore”项目[7] - 江苏省印发行动方案 实施人工智能赋能教育行动 推广智能学伴、智能教师等人机协同教学新模式 加强教育专用大模型研发与应用 面向中小学开发上线6个学科智能体和20个教学智能体 智能评卷辅助系统已投入应用 在人才培养上构建贯通式培养体系 推动36所本科高校、53所高职院校开设人工智能相关专业 并立项建设15个省级人工智能学院[8] - 贵州省发布行动方案 计划到2027年建成省级人工智能教育算力共享平台与特色资源库 培育100所省级数字化转型试点校 到2030年基本建成覆盖大中小学及职业院校的人工智能一体化培养体系 实现人工智能教育全面普及[9] - 重庆市印发行动方案 聚焦构建智能教育新生态 推广“AI学伴”等智能应用 目标到2026年底新一代教育智能终端、智能体应用普及率达到70%以上 到2027年底普及率提升至80%以上 建成150所“人工智能+教育”创新特色学校[9]