1月26日，在政协北京市第十四届委员会第四次会议期间，来自教育界的市政协委员、市教委主任李奕 在接受北京商报记者采访时表示，在"教联体"建设推进过程当中，要把校园内、社会以及家庭的力量尽 最大可能统筹起来。2026年，北京将更加关注"教联体"推进中具体的结合点，例如聚焦孩子的营养膳食 与身心健康，形成"教联体"的共同推动力。同时，在人工智能赋能教育方面，李奕还谈到，总体态度为 主动拥抱，但在不同学段，人工智能的赋能和影响需要精细化考虑。 主动拥抱人工智能 随着教育数字化转型浪潮的不断深入，人工智能赋能教育已成为北京市的重点布局方向。今年北京市政 府工作报告提出，促进教育科技人才一体发展。加强全学段人工智能赋能教育，统筹推进"双减"和教育 教学质量提升。 谈及人工智能，李奕给出了"主动拥抱、积极研究"的总体态度。他强调，北京正在积极探索人工智能赋 能教育，但在不同学段，人工智能的赋能和影响需要精细化考虑。 李奕还表示，在应用人工智能时，要以审慎态度对待不同年龄段、不同学科以及不同方向，这就要求制 定针对性的设计方案，确保人工智能发挥积极正向的赋能作用，同时控制不良因素，而这也是教育行业 所具有的特殊性。 当前， ...