文章核心观点 - 教育部高度重视并积极采纳全国两会代表委员的建议提案，将其视为推动教育改革发展、建设教育强国的宝贵财富和关键动力 [1][7][8] 代表委员构成与领域分布 - 2025年教育部承办全国两会建议提案总计2721件，其中牵头办理1326件，承办总量居部委前三，牵头办理数量居部委第一 [1][7] - 参与座谈的10位代表委员来自多元领域，包括高等教育（6位）、企业、军队、地方政府及小学，体现了教育议题与国计民生联系的紧密性 [1][2] - 高等教育领域的代表委员包括厦门大学、北京大学、清华大学、上海音乐学院、天津大学、吉林外国语大学、西湖大学等机构的负责人或专家 [1] 聚焦的核心议题与共识 - 落实立德树人根本任务：在人工智能时代，教育需从智力培养转向以判断力和价值体系为核心的“德”的培养 [4] - 推进教育科技人才一体化：关注脑机接口等前沿科技的学科体系建设与自主人才培养，以及医师科学家培养专项试点 [5][6] - 应对人口变化与提升公共服务：关注学龄人口减少背景下的教师编制、小班化教学标准，以及通过数字化手段普惠优质科普与心理健康资源 [6] 具体建议与产业/行业关联 - 人工智能与教育融合：探讨AI如何赋能教育及人的全面发展，智能时代需重新思考教育目标 [4][9] - 高等教育与评价改革：建议探索构建扎根中国、走向世界的高等教育评价标准，以破解人才培养评价难点 [4] - 产教融合与产业发展：建议通过共建研发平台、“厂中校”、“校中厂”深化产教融合，以破解高端装备等领域的人才供给瓶颈 [6] - 脑机接口产业发展：呼吁健全脑机接口专业学科体系，创新教学模式，打造产教融合平台，以应对国际科技竞争 [5] - 科普教育资源均衡：建议利用数字化、网络化手段，让优质科普资源惠及更多青少年，特别是资源薄弱地区 [6] - 心理健康服务强化：建议并已推动落实学生心理健康分级预警、定期筛查、开通援助热线等措施 [7][10] 政策落实与工作成效 - 教育部将代表委员建议视为工作的“晴雨表”和“任务书”，积极研究吸收转化，推动了多项重大工作 [7] - 已启动或推进的工作包括：高等教育综合改革试点、适应学龄人口变化的基础教育资源优化配置、加强中小学生心理健康工作十条措施等 [7] - 教育部承办的建议提案实现了办结率、沟通率、沟通满意率三个100% [8] - 具体建议得到了针对性答复，包含政策举措、数据支撑和优化方案，增强了代表委员持续建言的信心 [10] 跨界融合与战略响应 - 座谈会体现了将教育、科技、人才一体谋划、统筹推进的国家战略远见，强调需打破壁垒、深化跨界融合以精准响应国家战略需求 [9]