“我的课间我做主”项目化学习活动 - 江西师大附中赣江院分校小学部开展了“我的课间我做主”项目化学习活动，旨在解决“如何让课间更安全、更快乐、更有意义”的核心问题 [3] - 该项目历时两个月，引导学生从课间体验者转变为主动的设计者和共建者，通过实地观察、采访师生家长、自主设计游戏方案及公开投票评选等步骤 [3] - 活动成果包括设计出色彩明快、图案新颖的地面游戏，如“智慧格子”、“好习惯路径”和“科学探索”图案，将学科知识、行为规范、科学探索与家国情怀巧妙融合 [1][3] 教育模式与育人成果 - 此次活动是学校深化“五育并举”、推进项目化学习育人模式的具体实践 [5] - 活动将课间主动权还给学生，提升了学生的创新设计能力、合作解决问题能力及规则意识 [5] - 课间时间成为滋养学生综合素养、凝聚校园文化的重要时空，实现了“寓教于乐，润德于心” [3][5] 未来规划与教育愿景 - 学校将持续优化自主、有序、充满创造力的课间生态，让每个孩子在自主创造的快乐中健康成长 [5] - 该系列举措旨在为培养全面发展、富有责任感和创新精神的时代新人奠定坚实基础 [5]